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創意發想寫作體驗~~11月20日週五晚上在蒲公英協會進行的「創意‧發想的寫作體驗」課程，以三采出版的《安徒生童話》中的＜當然是真的＞為文本素材，參與此次課程的小朋友（平均年齡約十二、三歲）閱讀完文本後，在導引員的引導下領略故事篇章使用的情節結構，並運用此結構進行「以訛傳訛」的小遊戲。小朋友各自扮演一個角色，由A告訴B一件事，B再告訴C，但在重新詮釋的過程中加油添醋，甚至誇張、扭曲化；面目全非的謠言最後傳回A耳裡，A對此謠言下一結論。
參與此課程的小朋友共八位：佺靜、宗熹、坤宇、銘譽、建勳、翊揚、芯昀、威廷。除了輕鬆自在的建勳之外，其他孩子顯得害羞而拘謹，不好意思在人群面前表達自我。儘管表面上看起來小朋友們的反應平淡，但是說不定他們的內心正活躍地思想，那是旁觀者無法評量，而唯有參與者自身能夠了解的。
當長達三十五分鐘的寫作時間開始，這群帥哥美女們散開來尋找合適的靜謐角落。威廷選擇留在圓桌上書寫；芯昀挑中書櫃與柱子相交的60度角內進行私密的創作；坤宇和宗熹坐在舒適的沙發上；銘譽坐在散發鵝黃光線的立地檯燈下靠著大抱枕；翊揚最先選中小課桌椅；佺靜挑了一個離眾人最遠、最不會被干擾的牆角；而建勳則是到處游移，一會兒趴、一會兒弓起腳坐、一會兒跑到媽媽身邊求救。
當長達三十五分鐘的寫作時間開始，這群帥哥美女們散開來尋找合適的靜謐角落。威廷選擇留在圓桌上書寫；芯昀挑中書櫃與柱子相交的60度角內進行私密的創作；坤宇和宗熹坐在舒適的沙發上；銘譽坐在散發鵝黃光線的立地檯燈下靠著大抱枕；翊揚最先選中小課桌椅；佺靜挑了一個離眾人最遠、最不會被干擾的牆角；而建勳則是到處游移，一會兒趴、一會兒弓起腳坐、一會兒跑到媽媽身邊求救。
導引員在這時候一點兒也不是寫作指導者的角色，她靜靜地坐在桌邊，讓小朋友自由發揮；導引員瞄到坤宇寫了一半停下筆來思索，一會兒後突然靈光乍現彈跳般地轉動身體再度振筆疾書。
這群帥哥美女們靠自己的能力完成了一篇篇風格獨具的小故事，讓導引員大為驚艷，看到了一些可能、看到了潛藏在他們身上的寫作能量。
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以下分享兩篇小朋友的創作：
1.＜當然是真的＞ 吳佺靜
有一天，大樹對它的葉子神祕的說：「我跟你說喔，有一棵樹，因為太熱了，而把自己的樹皮剝落下來耶！不要跟別人說喔！」葉子就說：「真的嗎？」樹說：「真的啦！」没過多久，葉子被風吹到地上，葉子就偷偷的告訴螳螂這個秘密，還說：「它不僅如此，而且葉子都快掉光了！記得不要告訴任何人。」螳螂走著走著，遇到了麵包蟲，忍不住說了這個秘密：「樹熱到把自己的皮剝掉，而且葉子全都掉光了呢！噓 ~ 不要說出去。」麵包蟲不小心遇到了天敵——小鳥，在小鳥要吃牠之前，為了保護自己，就說了剛剛聽到的謠言：「我跟你說喔！樹因為太熱了，而把自己的皮都剝掉，不僅如此，葉子也都掉光了，連樹枝都快斷了！最後，不要把謠言傳出去喔！」小鳥飛累了，就停在樹上，因為實在太無聊了，所以就把謠言跟大樹說：「你知道嗎？有一棵樹因為自己很熱，就把樹皮剝掉，葉子拔光，樹枝都斷了，最後自己卻倒了。」樹說：「太誇張了吧！我才剝掉樹皮而已ㄟ！」
2.＜當然是真的＞ 高坤宇
有一天，在一個牧場裡，有一頭牛，因為一不小心，跌進了泥巴裡，好不容易才爬出來，而天上的鳥兒看見了，馬上飛去跟他的好朋友麻雀說：「今天一大早，有一頭牛，摔進了泥巴裡，自己因此而受傷。」麻雀又懷疑的問：「這是真的嗎？」小鳥說：「難道我會騙你嗎？這當然是真的。」麻雀就急忙的飛去跟老鼠講：「聽說今天一大清早，有一頭牛，掉進泥巴裡，因此弄斷了一隻腳。」老鼠不可置信的說：「你確定這是真的？」麻雀用力的點了點頭說：「你是我的知己，怎麼可能跟你說謊呢？」老鼠又跟自己的好朋友田鼠講：「聽說早上有一頭牛，故意掉進泥巴裡，弄斷了自己的雙腳。」田鼠馬上又問：「有這麼笨的牛嗎？」老鼠肯定的說：「你是我最要好的朋友，我没必要跟你撒謊吧！」田鼠又找他認識最久的老朋友（也就是今天早上掉進泥巴裡的牛）講：「今天一大早時，有一頭牛，故意往泥巴裡跳，弄斷了雙腳，最後因為没了力而沉入泥巴坑裡，死了。」牛說：「怎麼會有這麼没大腦的牛啊！真是丟光了我們『牛』家的面子。」附註： 此次課程中所有小朋友的創作將集結做成手工書，並編目成為蒲公英親子圖書館的藏書，最快11月底這本名為《誰是大作家》的手工書將問世，屆時歡迎持蒲公英圖書館借書證借閱。
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